夯实理论学习的根基，打开智识嵌入的锦囊，突破思维“桎梏锁”。

习近平总书记强调，“好学才能上进，好学才有本领。作为肩负帮扶乡村振兴的驻村干部理应将学习摆在首要位置，不仅要自己学的扎实，还要让群众学的容易。驻村干部作为嵌入式治理的重要主体，要充分熟悉村治场域环境和规则，降低文化排斥性对工作的影响。要切实做到上接中央指示，深谙政策，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持用党的理论知识武装头脑，提升自身政治素质；要尽心做到下沉群众一线，把国家的方针政策翻译成通俗的语言，讲给百姓；把日常的价值规范精炼成耳熟能详的短句，广泛流传；把先进的治理理念转化成切实可行的方案，集体研讨，惟其如此，方能有效落实驻村帮扶政策，潜移默化地将价值规范、先进的治村理念、较高的文化素养对乡村进行智识性嵌入，突破传统思想的桎梏。

厚植一心为民的情怀，萃取关系融合的良方，当好群众“知心人”。

传统乡村以血缘和地缘为组织基础建构了内生秩序，致使驻村干部成为打破秩序的外来新生力量。一旦无法与群众之间产生人情交换和情感联结，就会受到参与张力，影响帮扶工作的推进。因此需要“嵌洞固基”，打破现有结构洞，重塑新的关系结构。“感人心者，莫先乎情”，从关系融入的角度来看，驻村干部要积极构建与当地村民的人际关系网络，首先要与群众建立良好的关系。部分驻村干部驻村不住村，挂名不作为，“身在曹营心在汉”，不了解民情民意，不共情民生疾苦。驻村干部要真住、真做，多交基层朋友，做好群众邻居，用真挚的沟通了解群众所想所盼，用坚守回应群众所期所急，方能让群众接纳和认可，成为群众信赖的驻村干部。其次，要处理好与当地政府和村干部的关系，通过渠道互动促使驻村干部获得政府的支持与配合，形成外部助力和内部发力的良好局势。驻村干部唯有融入地方关系网络，填补政府与群众之间、派出单位与群众之间的结构洞，才能重塑关系网络，打通柔性治理之路。

秉持挺膺担当的恒心，寻求资源整合的密钥，奏响驻村“最强音”。

扶贫工作的开展离不开资源的支持，乡村往往存在资金缺乏、资源稀缺、组织不力等问题，驻村干部作为嵌入性力量，要善用政府政策，构建完善的政策体系，强化治理手段；借助单位的资金与物资保障开展扶贫工作；发挥个人的关系网络优势，调动各类资源的支持。从目前驻村扶贫进程来看，部分驻村干部留村不留心，留人不留责，整天坐在办公室混资历，敷衍了事。驻村干部中不乏优秀的年轻干部和经验老道的老干部，有着丰富的人脉、物资等资源，可以通过积极调动，为乡村振兴提供丰富的资源。在此基础上，将内部优势资源推出去，形成合理的资源配置结构，实现资源配备的最大效益。“授人以鱼不如授人以渔”，资源的给予是暂时的，驻村干部还要在了解乡村产业、群众就业现状、技能短板的基础上，制定有针对性的能力提升方案，一往无前闯出一片乡村振兴新天地。

作为乡村振兴的人才力量，驻村干部要重塑乡村规则体系、拓展社会联结方式、整合内外部资源，通过填补结构洞，让乡村关系网络更广泛、让资源流通更顺畅，书写新一代的驻村故事。（永昌县委组织部 姜芙蓉）